Дмитрий Савельев: необходимо законодательно урегулировать понятия наставничества и стажировок

Министерство труда и социальной защиты разработало концепцию новой редакции закона «О занятости населения», одного из главных регуляторов рынка труда в России. Депутат Госдумы Дмитрий Савельев убеждён, что в обновлённом документе обязательно должна быть прописана роль службы занятости в подготовке молодёжных кадров:

 

— Действующий закон был принят в 1991 году и за эти годы оброс множеством дополнений и поправок. Но как нельзя бесконечно ставить заплатки на старую одежду, так и этот документ потребовал кардинального обновления, тем более, что за тридцать лет в сфере занятости появились ранее неведомые понятия, как дистанционная работа, самозанятость и заёмный труд. Минтруд готовит новую редакцию нормативного документа совместно с «Единой Россией», поскольку необходимость этого была закреплена в народной программе партии и является продолжением партийной инициативы о разработке долгосрочной программы содействия занятости молодёжи до 2030 года.

 

Содействие трудоустройству выпускников вузов и колледжей – один из самых важных вопросов рынка труда и занятости. В последние годы прослеживается тенденция к снижению уровня занятости молодёжи, а уровень безработицы в молодёжной среде вдвое превышает среднероссийский показатель. Вместе с тем, по данным опросов, девять из десяти школьников хотят начать работать ещё в период обучения. В законе необходимо заложить правовые основы для привлечения центров занятости к организации стажировок, но ещё важней юридически закрепить институт наставничества, который без преувеличения можно называть одним из механизмов развития промышленности.

 

В Германии и Швейцарии наставничество установлено на федеральном уровне и поддерживается посредством государственного финансирования. Нам следует перенимать и развивать лучшие зарубежные практики, создавая мотивацию к развитию наставничества в России. Во многих регионах страны этот механизм работает эффективно, но необходимо законодательно урегулировать понятия наставничества и стажировок, чтобы выработать единый подход к системе и определить меры её господдержки. Пока закон существует в концептуальной форме, надо активней привлекать экспертное сообщество для его обсуждения и выработки предложений. Например, в ситуации, когда предприятие планирует внедрить у себя систему наставничества, служба занятости могла бы оказывать услугу по выявлению специалистов, которые могут быть наставниками, и вести их обучение в этом направлении.